• Frontpage
  • Bloggers
  • Archive
  • About
Inside

Pedagogik

Our new students are curious and motivated to learn!

10.10.2019 Education, Projects, Research, Student Life

During the first week of this semester, all new students (N=678) in our bachelor programmes were invited to participate in a survey called Me and My Knowledge. The students completed the web survey during scheduled sessions, and (most probably) due to this arrangement, we managed to collect 521 responses, out of which the major part is complete. Our sincerest thanks to all participating students! With 71 statements, the web survey…

Our new students are curious and motivated to learn!
Bild av Gerd Altmann från Pixabay

Inspiration i Linköping: PBL-nätverk och simulering – Tre små lärare ute och cyklar

01.06.2017 Cooperation, Education

Tre lärare från Arcadas socionomprogram reste till Linköping i maj 2017 för att delta i PBL-nätverksträffen den 18-19 maj. Vi ville samtidigt passa på att bekanta oss med enheten Clinicum vid Linköpings universitet. Resan var möjlig att göra inom ramen för Erasmus lärarutbyte. I Linköping bekantade vi oss först med Simuleringsenheten Clinicum. Enheten fungerar inom den medicinska fakulteten, men i diskussionerna med enhetschefen Anne-Christine Persson hittade vi snabbt beröringspunkter till…

Inspiration i Linköping: PBL-nätverk och simulering – Tre små lärare ute och cyklar

Mot stormens öga i högskolevärlden – Arcadas pedagogiska policy

15.02.2016 Education

Det blåser hårda högskolepolitiska vindar. Det gäller att bevara lugnet i stormen, hålla riktningen och sträva mot  ”stormens öga”, den mera rofyllda mitten,  alla kastbyar till trots.  De verksamhetsbetingelser som högskolorna genomlever nu ställer höga krav på ledarskap och kompetens. Det blir helt uppenbart att högskolans absolut viktigaste resurs är kunniga medarbetare. Medarbetare som mitt i stormen bibehåller lugnet och tillsammans förmår hitta nya lösningar och förändrade arbetssätt för att…

Mot stormens öga i högskolevärlden – Arcadas pedagogiska policy

Storgruppspedagogik – Ped Café 5.2.2014

25.02.2015 Education, Research

En av de stora pedagogiska utmaningarna på Arcada som lyfts fram i olika sammanhang är de allt större studerandegrupperna. Februari månads Pedcafé hade som rubrik ”Storgruppspedagogik”. Tematiken diskuterades utgående från fyra frågeställningar: Vilka pedagogiska strategier kan utnyttjas för lyckade, meningsfulla och individualiserade lärprocesser i storgrupp? Vad är en storgrupp? 50, 120 eller 200 studenter? Vilka stöd kan byggas upp på systemnivå? Hur kan man organisera lärandet, handledning och tutorering, kamratstöd?…

Storgruppspedagogik – Ped Café 5.2.2014

Pedagogiskt skapande

25.08.2014 Education

Det blir allt mer vanligt att lärare filmar sina föreläsningar och sätter ut dem på Internet. På det sättet kan studenterna se föreläsningen när de har tid och oberoende var de befinner sig, hemma, på bussen, i ett café o.s.v. Orsaken till att det blivit vanligare är teknikens utveckling och att det i stort sett är lika enkelt att filma en föreläsning som att skriva ett word-dokument. På Arcada har…

Pedagogiskt skapande

Pedcafé 27.2.2014 – alternativ till föreläsningar?

06.03.2014 Student Life

Pedcafé den 27.2 kom igång trots diverse plötsliga annulleringar, och var slutligen lyckat även denna gång. Vi inledde med en kort presentation (by proxy) av Micke Forsströms projektbaserade approach. Det som är uttalat i Mickes upplägg är att det gruppbaserade projektarbetet inleds tidigt i kursen, med tydligt uttalade ansvarsområden för alla i gruppen. Detta eliminerar free-riders för alla måste ta sitt ansvar för helheten. Det andra var en tydlig sekvensering,…

Pedcafé 27.2.2014 – alternativ till föreläsningar?

TULOS – framtidens lärande

10.02.2014 Education, Research

Den 5.2 gick startskottet för TULOS-programmet, där Finlands Akademi finansierar ett flertal olika forskningsprojekt under perioden 2014-2017. Projekten som finansieras drivs av såväl enskilda institutioner som av större konsortier. TULOS står för framtidens lärande och kunnande, och projekten bedriver forskning i ett brett spektrum av teman såsom Lärarutbildning med sikte på det 21. århundradets samhälle Spel- och röstteknologi som stöd för att lära sig andra språk och att läsa Kvalitetssäkring…

TULOS – framtidens lärande

Tredje årets socionomstudenter brainstormar kring en ny utgångspunkt

21.11.2013 Education, Projects

På socionomutbildningen studerar man med hjälp av PBL ( problembaserat lärande). Här är det en basgrupp med tredje årets studenter som har fått en ny utgångspunkt inom ramen för “Socialpedagogiskt arbete med den vuxna befolkningen”, som de nu tar sig an. Vilka tankar väcker utgångspunkten, vad vet man redan och vad vill och behöver man veta mer? Var och en har skrivit ner sina tankar kring utgångspunkten på små lappar…

Tredje årets socionomstudenter brainstormar kring en ny utgångspunkt

Nytt verktyg säkrar kvalitet i kurserna

08.10.2013 Education, Events

Under rubriken ”Ett nytt verktyg i ditt arbete – pedagogisk checklista” hölls den första Pedcafét för den här terminen. Checklistan, eller ”kom-ihåg-listan”, är ett mycket enkelt kvalitetssäkringsverktyg för att skapa kurser. Listan fungerar både för nya och äldre lärare. Även om det många gånger känns som självklara saker är risken att man blir hemmablind eller att man missar viktiga detaljer under arbetets gång, därför kan det vara bra att ha…

Nytt verktyg säkrar kvalitet i kurserna

EARLI greetings

06.09.2013 Education, Research

During the last week in August I attended the biannual JURE/EARLI conferences in Munich. EARLI is besides ECER THE major educational conference in Europe. This year JURE attracted over 200 junior researchers and EARLI around 2300 teachers and researchers, also outside Europe. At JURE I had the opportunity to present a paper (now available at ResearchGate and LinkedIn) regarding my research topic, Measuring Personal Epistemology in the Digital Age. EARLI provided a…

EARLI greetings
Page 1 Page 2 Next

Meet our bloggers

Business / Business / Liiketalous

  • 28.04.2022
    Vem köper mat på nätet i framtiden?

Arcada 25

  • 21.04.2022
    Därför är innovativt entreprenörskapstänk en framgångsfaktor
  • 31.03.2022
    Digitala tvillingar inom ingenjörsvetenskapen – vad är det och varför behöver vi dem?
  • 11.03.2022
    Människan, robotik och AI

International Student Ambassadors

  • 03.02.2022
    Arcada – A Truly International Experience in Helsinki
  • 06.12.2021
    Why I Chose Finland as My Study Destination (and Would Do It All Over Again)
  • 09.02.2021
    Two Things You Should Know About Studying in Finland and at Arcada

Arcada Research News

  • 21.10.2021
    Märi-projektet framskrider och når delmål
  • 01.06.2021
    Lohkoketjuekosysteeminen tarkastelua hallinnan ja adoption näkökulmasta
  • 19.02.2021
    MäRi – sociala robotar som agenter i vården

The NURED Project

  • 28.02.2020
    Ending the NURED Project: final products, and final thoughts.
  • 30.09.2019
    The NURED Final Seminar – WELCOME!
  • 13.06.2019
    The NURED Roadtrip – Discussions about developing nursing curriculas across the Baltic Region

Kultur och media / Culture and Media / Kulttuuri ja media

  • 18.05.2022
    How can small museums innovate on digitalisation?
  • 30.11.2021
    Boom-boom-boomer – kolla hit, detta är politik!
  • 29.11.2021
    Silmän liikkeiden tutkimisesta – osa 2

Cookies Availability statement

© 2022 Yrkeshögskolan Arcada