Online

Open Networked Learning – #ONL172

19.06.2017 Education, Events

Open Networked Learning (ONL) is an open online course with participants from (almost) all around the world. It’s a good opportunity for all teachers who want to gain experiences and explore online teaching together with other professionals. Arcada’s staff are invited to participate as a participating institution. You’ll study in mixed groups online with support from a facilitator and co-facilitator. You’ll also get support from Arcada’s own e-learning coordinator. The…

Studiebesök på Doba business school

12.06.2017 Education, Projects, Research

Inför lanseringen av nätbaserade masterutbildningar i hälsa och välfärd gjorde några medarbetare från Arcada ett besök hos Doba business school i Maribor, Slovenien. Doba business school har en lång erfarenhet att ha alla sina utbildningar på nätet. Doba har 1100 studenter med fem masters- och fem bachelorsutbildninar. Dessa går på fyra språk. Under två späckade dagar fick vi lyssna till hur de bygger upp nätkurser, vad som fungerar och vad…

Online pedagogical hierarchy of needs

28.04.2017 Education, Research

Guiding teachers to start their first online or blended course is a challenge. How, and with what shall I start? While many starts to focus on different online tools, I think you need to look at the pedagogical aspects. With these questions, and as a subject to our ‘pedagogical café’ (a place where staff meet and discuss different themes), I tried to create an ‘online learning hierarchy of needs’. It’s…

Digitala verktyg i PedCafé

30.11.2015 Education

Temat för senaste PedCafé (26.11.2015) var “digitala verktyg“. Under träffen gavs en liten översikt på väl beprövade verktyg som på ett eller annat sätt kan ge mervärde till undervisningen. Idén med att demonstrera dessa var att ge exempel på alternativa (online) aktiviteter både i och utanför klassrummet. Att försöka lära sig alla tillgängliga verktygen på en gång leder nog enbart till en frustration och huvudvärk. Men lika sant som en…

Blended learning in medicine courses

01.06.2015 Education, Projects, Research

My name is Nora Grotenfelt and I work as a teacher in medicine at Arcada since 2013. When I started, I was asked to completely restructure the two courses in medicine according to the blended classroom pedagogy as a pilot project. Now I´m going to tell you the story about how it all worked out… Around 130 students per year enroll for the two courses in medicine (5 cr each)…