Köpenhamn – kreativa lärmiljöer och småbarnspedagogik
Några dagar i april hade jag förmånen att tillsammans med ungefär trettio andra, som på ett eller annat sätt hade anknytning till småbarnspedagogik (allt från privata och kommunala dagvårdsarrangörer, barnträdgårdslärare, utbildare till kulturarbetare och en arkitekt), besöka Köpenhamn för att studera kreativa lärmiljöer inom småbarnspedagogiken. Vi skulle bekanta oss med unika lärmiljöer i en kreativ stad, så det lovade gott. Och gott blev det. Indelade i mindre grupper hann vi…