This story is part of Arcada’s Alumni Week 2020. In a series of portraits, we want to highlight some of our amazing Arcada alumni and showcase their career paths, insights and experiences. Arcada alumnus Michael Ringlein, originally from Germany, is the founder of a company in Estonia which he now runs full remote, doing web-development for clients from all over the world. – This gives me the freedom to travel…
Read moreYasmine Owusu från Helsingfors blev klar med sina studier till hälsovårdare vid Arcada våren 2018. Efter sin examen arbetade hon på olika rådgivningar innan hon sommaren 2019 fick tjänst vid det då nyöppnade Berghälls familjecenter. I familjecentret samlas ett flertal social- och hälsovårdstjänster för barn och familjer under samma tak. – Det har varit spännande och givande att komma in i en helt ny arbetsgemenskap och få jobba med nya arbetssätt. Jag har trivts jättebra, säger…
Read moreJan Nåls, Principal Lecturer, Department of Culture and Media, Arcada UAS The Swedish speaking minority in Finland has its own unique film culture – commonly referred to as Finlandssvensk film. Historically, it has been an unruly child who has demanded a little bit too much attention and money, a troublemaker with identity issues, part of a relatively civilised cultural family whose members are accustomed to other, more traditional, modes of…
Read moreNathalie Hyde-Clarke (PhD), Head of the Department of Culture and Media, Arcada UAS Social impact is understood to be the influence and effect an organisation has on the well-being and development of its community. It can be measured in a variety of ways. For the purposes of this discussion on the effect of the BA in Film och Media (previously Mediekultur) offered by Arcada in the Finlandsvensk community, we…
Read moreDid you graduate in 2014? During the autumn, the universities are collecting data on employment, career paths and competence required in working life from those graduated in 2014. When contacted, please respond to the survey. The results of the survey help develop education and career guidance in the universities. Arcada takes part in the national career monitoring survey carried out by the project “AMKista uralle”. In early spring 2019 the first pilot…
Read moreArcada deltar i det nationella projektet “AMKista uralle “, vilket är en karriäruppföljning över utexaminerade 2014. Karriäruppföljningen sker varje höst från och med den här hösten. Karriäruppföljningens resultat påverkar finansieringen från och med 2021. Arcada får jämförelsetal som baserar sig på de nationella resultaten. Här nedan hittas ett axplock ur de resultat som fåtts från piloteringsrundan. Svaren har getts av Arcadaalumner som utexaminerat 2013: -har heltidsjobb som fast tjänst, vikariat eller temporär anställning utan längre avbrott och de flesta respondenter är nöjda med sin karriär hittills -anser att arbetsgivarna uppskattar utbildningen högt -rekommenderar sin utbildning…
Read moreFöljande bloggtext är skriven av en masterstuderande våren 2019 inom temat Digitalisering, och ingår i Arcadas och Novias gemensamma utbildningshelhet Hållbart ledarskap. När Mommo ska chatta på pekplattan men inte hittar fjäderpennan – Om minnessjuka och e-hälsans teknologiska hjälpmedel Trenden är i Finland att de äldre skall bo hemma, så länge som möjligt och ännu lite längre, helst livet ut eller tills det inte alls går… och så lite till….
Read moreI kursen Aktivitet och Social Innovation hade vi som uppgift att välja en utsatt grupp i samhället och komma på en innovation. Som målgrupp valde vi HBTQ+ personer. HBTQ+ är ett paraplybegrepp som innefattar personer tillhörande en sexuell minoritet eller en könsminoritet. HBTQ+ personer har större risk till mental ohälsa, som t.ex. depression, ångest, posttraumatisk stress, självmordsförsök o.s.v. Detta kan ha sin grund i bl.a. diskriminering, fördomar och negativt bemötande samt attityder. Även att t.ex. hemlighålla sin…
Read moreUnder hösten 2018 pågick kursen Aktivitet och social innovation för studerande som går sitt tredje år på utbildningen. Några av målen i kursen vara att studerande skulle identifiera områden där ergoterapeuten kan skapa social nytta. Studerande skulle även identifiera riskgrupper i samhället samt skapa en idé för hur riskgruppens hälsa kan stödjas i vardagen. Här kommer ett inslag från en av grupperna. Under kursen Aktivitet och social innovation har vi arbetat innovativt…
Read moreUnder hösten 2018 pågick kursen Aktivitet och social innovation för studerande som går sitt tredje år på utbildningen. Några av målen i kursen vara att studerande skulle identifiera områden där ergoterapeuten kan skapa social nytta. Studerande skulle även identifiera riskgrupper i samhället samt skapa en idé för hur riskgruppens hälsa kan stödjas i vardagen. Här kommer ett inslag från en av grupperna. Inom kursen aktivitet och social innovation skulle vi välja…
Read more