Filip Levälahti
Denna blogg är arkiverad och inaktiv.
Online pedagogical hierarchy of needs
Guiding teachers to start their first online or blended course is a challenge. How, and with what shall I start? While many starts to focus on different online tools, I think you need to look at the pedagogical aspects. With these questions, and as a subject to our ‘pedagogical café’ (a place where staff meet and discuss different themes), I tried to create an ‘online learning hierarchy of needs’. It’s…
Forma framtidens lärande
I tre dagar har jag deltagit på OEB-konferensen I Berlin. De marknadsför sig själva som “The global, cross-sector conference on technology supported learning and training”. OEB samlade runt 2 200 deltagare från över 100 länder och en mängd olika organisationer och företag. Temat för konferensen var “Shaping the future of learning”. Med erfarenheter från mindre konferenser som behandlat liknande teman så var jag lite tveksam till att OEB skulle ge…
Can you digitalize?
Living in a digital society without digital competences is a little bit like trying to manage a driving ship without knowing what you’re doing. You have no control over where you’re going, the speed, how to avoid dangers etc. You just have to follow every arbitrary move the ship takes. Ok, maybe the image’s not watertight, but you should be worried. But how can you introduce people to digital competences,…
Digital kompetent – Hur?
IKT-körkortet är en introduktionskurs i IKT för de studenter som inleder sina studier på Arcada. Arcada har en längre tid varit i en process att förnya kursen eftersom man ansett att innehållet och sättet att undervisa ansetts vara lite föråldrat och inte anpassat till dagens behov (läs mera här, s. 111). Tanken med IKT-körkortet har alltid varit att ge “tillräckliga grundkunskaper i IKT för att avlägga dina studier och för att utveckla dina IKT-färdigheter”. Enligt en kursutvärdering 2015 visade det…
Rethinking assignments and feedback
One trend in education is larger groups of students. The logical question a lot of our teachers ask is if, and even how they can continue with assignments in courses with more than 60 students. So I had to investigate this in my own course. My curiosity was how much time I had to spend on the assignments, and what would be the pros and cons spending my time on the…
Students love the new trend in education…
I have just finished an ICT course with almost 500 students. To make this work smoothly I’ve decided to jump on a (relatively) new trend in education called Flipped classroom. The idea is simple, you let the students absorb the knowledge at home (or wherever they are), and when they come to class you do the real work to understand and apply the newly acquired knowledge. In my case, I…
Pedagogiskt skapande
Det blir allt mer vanligt att lärare filmar sina föreläsningar och sätter ut dem på Internet. På det sättet kan studenterna se föreläsningen när de har tid och oberoende var de befinner sig, hemma, på bussen, i ett café o.s.v. Orsaken till att det blivit vanligare är teknikens utveckling och att det i stort sett är lika enkelt att filma en föreläsning som att skriva ett word-dokument. På Arcada har…
Varför film och flipped classroom?
Nu som då dyker det upp olika trender. Man ska klä sig på ett visst sätt, göra vissa saker eller åka till vissa platser. Detta händer även inom utbildning och pedagogik. En sådan trend inom pedagogiken är det som kallas för “Flipped classroom“. Alla som jobbar med (nät-)pedagogik har troligen stött på begreppet. Många trender verkar ändå bara vara nyhetens behag och rinner så småningom ut i sanden. När det…
Ska du tränas eller utbildas?
En fråga pedagoger och andra tänkt på är om (hög)skolan ska träna sina studenter att klara av sitt framtida yrke eller bör de utbilda dem? Och vad är egentligen skillnaden? Förenklat skulle man kunna använda sig av Blooms taxonomier för att förstå skillnaden (se bild). De tre nedersta nivåerna skulle alltså i stort räcka för att en student kan komma ut i arbetslivet och genomföra sitt yrke. De tränas, så…
Bowling is not really a sport
Every now and then the staff at Arcada arranges something called the bowling cup. The main idea is of course not to win, but to have a good time with your colleagues. Now, unfortunately, there is always someone who gets the annoying ‘highest score’, even if that is not what most of the participants strive for. For some reason, the winners also expect some kind of reward for this (as…